С 15.11 по 19.11.21 года прошла неделя правовых и финансовых дисциплин.

В мероприятиях проведенных в рамках недели приняли участие студенты групп    НО-21, ДО-12, М-21, ДО-12, М-11, МД-11, П-32, З-31, М-21. 15.11 – 19 .11.2021  г.

План недели  юридических  дисциплин

15 ноября   Асембаевой Алией Альбековной для групп НО-21, ДО-12, была  организованна интеллектуальная игра на тему «Тенге национальная валюта РК».

Цель интеллектуальной игры: сформировать представление о необходимости и целесообразности экономики.

Задачи: повторение и обобщение знаний по пройденному курсу; развитие навыков самостоятельной работы; воспитание экономического сознания, экономической культуры; развитие интереса к экономическим знаниям через игру; развитие умения применять знания в современной жизни.

В ходе организации интеллектуальной игры Алия Альбековна дала углубленные знания по истории происхождения и видам национальной валюты показав  видеоролик. В группе были сформированны две команды: первая команда «Находчивые» вторая команда «Эксперты»  оценивали викторину эксперты.

Обе команды получили задания, каждая команда показала свои знания и умения во время соревнований. Интеллектуальный конкурс стал значимым и достиг своей цели.

16 ноября Сарбасова Айнур Бекмуратовна    организовала и провела встречу в группе  М-21 с  тренером  Центра педагогического мастерства Ныгметовой Б. Д. на тему «Основы менеджмента лидерство и управление».

Цель встречи: повысить интерес к предмету, давая студентам полное представление о методах лидерства и управления.

 Воспитание эффективного использования методов управления. Поставленная цель достигнута, студенты смогли выполнить поставленные задачи, принять участие в мастер-классе «Основы менеджмента: лидерство и управление», свободно высказать свои мысли на поставленные вопросы, выполнить данные упражнения, инсценировать взаимоотношения между людьми. Урок был интересен, понятен детям. Работая с коллективом, они получили много информации для себя.          

18 ноября    Карибаева Жанар Кабдрашевна  в группах  П-32, З-31, провела деловую игру    «Судебный процесс».

Цель деловой игры  «судебный процесс»:

– практическое изучение судебного процесса, его этапов;

-обучение правовой оценке исходной фактической правовой ситуации (анализ материалов дела, законодательства, разработка правовой позиции по делу, принятие процессуального решения) ;

– формирование практических навыков осуществления полномочий профессиональных субъектов гражданского судопроизводства в процессе судопроизводства (составление процессуальных документов, устное заявление в суде первой инстанции и др.);

– определение уровня теоретической подготовки студентов по изучаемой дисциплине.

Деловая игра. Заседание осуществллось в соответствии с требованиями Гражданского процессуального кодекса Республики Казахстан, на  котором суд  рассматривает требование о взыскании задолженности.

Процессуальный порядок судебного заседания:

1. председательствующий открывает судебное заседание и сообщает, какое дело подлежит рассмотрению.

2.секретарь судебного заседания докладывает суду о прибытии кого из указанных в деле лиц. Суд установит личность прибывших, а также проверяет полномочия должностных лиц и представителей.

3. свидетели после проверки внешнего вида удаляются из зала судебного заседания.
4. председательствующий объявляет состав суда, сообщает, кто является прокурором, секретарем судебного заседания, и разъясняет участвующим в деле лицам их право на обжалование суду, прокурору, секретарю.

В этой деловой игре студенты разбирались в тонкостях профессии  судьи и требованиях профессии. Деловая игра достигла своей цели.

19 ноября  Сарбасова Айнур Бекмуратовна  провела  познавательную игру в группе М-21 на тему «Мотивация».

Цель: обучение менеджеров мотивации подчиненного персонала к работе. От мотивации работников зависит эффективное протекание производства, завода, предприятия. Поэтому правильная мотивация сотрудников-задача менеджера.

Формировать эстетический вкус, воспитывать разносторонность. 

Достигнута поставленная цель, студенты смогли выполнить поставленные ситуационные задачи, приняли участие в открытом уроке  «Мотивация в менеджменте», свободно высказывали свое мнение на поставленные вопросы, выполнили данные упражнения, инсценировали взаимоотношения между людьми. Кроме того, справились с заданием на дом. Урок был интересен, понятен детям. Работая с коллективом, они получили много информации о себе.